नमस्कार साथियों आज के इस लेख में NCF 2022 जो NEP 2020 की आधारशीला है। आज के पीढ़ी में इसका ज्ञान होना बहुत ही जरुरी है क्योंकि यह आधुनिक युग में इसके उद्देश्य सभी को पता होना चाहिए तो चलते हैं ज्ञान की नई यात्रा पर 🙏🙏
सपनों की नींव -2022
🧠 1. परिचय – “सपनों की नींव”
National Curriculum Framework for Foundational Stage, जिसे NCF‑FS 2022 कहते हैं, भारत की शिक्षा में एक नई क्रांति लेकर आया। NEP 2020 के 5+3+3+4 ढाँचे के तीन प्रथम वर्षों (3–8 वर्ष) को केंद्र कर यह रूप-रेखा अक्टूबर 2022 में NCERT द्वारा जारी की गई। इसका उद्देश्य बच्चों को खेल, भाषा, कला, सामाजिक समझ और मूलभूत अंकगणित के जरिए मजबूत नींव देना था ।
🎯 2. उद्देश्य और सिद्धांत – “मन की उड़ान, हाथों का ज्ञान”
मुख्य उद्देश्य:
1.FLN (Foundation Literacy & Numeracy): NEP 2020 के अनुसार, बच्चों को शुरुआती अक्षर, संख्या, गणितीय तर्क में पारंगत बनाना ।
2.Holistic Development: पांचों पंचकोश – शारीरिक, प्राणिक, मानसिक, बौद्धिक, चैतनिक – को संतुलित बढ़ावा ।
3.Play-Based Pedagogy: ‘खेल’ को पठन-पाठ्य-पद्धति का आधार बनाया गया ।
4.Contextual & Inclusive: मातृभाषा में शिक्षण, स्थानीय संसाधनों का उपयोग और विशेष आवश्यक्ताओं वाले बच्चों की समावेशिता ।
🧩 3. संरचना – “360° विकास का खाका”
NCF‑FS एक 360-पृष्ठ दस्तावेज है, जिसमें ये अध्याय प्रमुख हैं :
1. प्रास्ताविक – ECCE का महत्व और NEP 2020 के साथ समन्वय
2. लक्ष्य, क्षमताएँ, Learning Outcomes
3. भाषाई साक्षरता
4. पेडागॉजी: खेल, कला, कहानी और संज्ञानात्मक गतिविधियाँ
5. सामग्री चयन और शिक्षण-संसाधन
6. आकलन – निरंतर अवलोकन & दस्तावेजीकरण
7. समय, स्थान और वातावरण के प्रबंधन
8. विशेष क्षेत्र: देरी वाले बच्चे, सुरक्षा, आदि
9. आगे की कड़ी – Preparatory Stage
10. समर्थन तंत्र: शिक्षकों, अभिभावकों, प्रशासन और समुदायों की भूमिका
🧩 4. पंचकोश सिद्धांत – “संस्कृति से संस्कार तक”
जब पंचकोश की बात होती है, तो यह सिर्फ संस्कृत-वाक्य नहीं – यह जीवन की गहराई है।
1.शारीरिक विकास – स्वस्थ तन
2.प्राणिक – ऊर्जा और जीवन शक्ति
3.मानसिक – भावनात्मक संतुलन
4.बौद्धिक – तर्क, ज्ञान, संज्ञान
5.चैतन्य – आत्मिक जागरूकता
ये पांच आधार एक-दूसरे से जुड़े हैं, जिससे बच्चों का समग्र विकास होता है।
⚽ 5. खेल-आधारित शिक्षण – “सीखना है तो खेलो”
NCF-FS में खेल को सिर्फ मनोरंजन ही नहीं, ज्ञान का मार्ग भी माना गया।
Types of Play:👇
1.कहानियों के साथ कल्पना आधारित
2.प्राकृतिक खोज और प्रयोग
3.शारीरिक खेल
4.नियम आधारित खेल (जैसे कंचे)
👉माँ‑बोल भाषा में संवाद: कहानियाँ, कविताओं, गीतों से भाषा सीखने पर जोर ।
👉गणित में भी खेल: puzzles, पैटर्न, मानसिक गणना प्रदत्त गतिविधियों के जरिए।
👉इस दृष्टिकोण से बच्चों का सीखने का उत्साह, आत्मविश्वास और उम्र‑अनुरूप विकास सुनिश्चित होता है।
📝 6. आकलन (Assessment) – “निरंतर प्रतिक्रिया”
1.परीक्षा नहीं, समय-समय पर अवलोकन, मूल्यांकन एवं सुधार की प्रक्रिया – यही NCF की आत्मा है ।
2.Formative Evaluation: गतिविधियों, प्रोजेक्ट्स, कार्यपत्रों और अवलोकन के आधार पर
3.Learning Outcomes: हर developmental domain के लिए स्पष्ट, Grade-wise अपेक्षाएं ।
4.Doc & Communicate: दस्तावेजीकरण, Feedback मासिक-त्रैमासिक रूप में शिक्षकों-परिवारों के साथ साझा करना।
🧑🏫 7. शिक्षक, परिवार और समुदाय – “साझा ज़िम्मेदारी, साझा विकास”
1.NCF-FS यह मानता है कि शिक्षा सिर्फ क्लासरूम तक सीमित नहीं – यह घर, गांव और समाज तक फैली जिम्मेदारी है ।
2.Teachers: बाल-केंद्रित, रचनात्मक, धैर्यशील और तकनीकी रूप से सशक्त।
3.Parents: घर पर बच्चों से संवाद, खेल‑कथा‑कला के जरिए सीखने का माहौल बनायें।
4.संस्था: आंगनवाड़ी, बलवाड़ी /प्री‑स्कूल और प्राथमिक—तीनों मिलकर ECCE की नींव मजबूत करें।
🌐 8. समावेशिता और स्थानीयता – “अपनी भाषा, अपनी संस्कृति”
NCF‑FS स्थानीय भाषा, लोक‑कहानियाँ, मंत्र, लोक‑गीतों को शिक्षण सामग्री में सम्मिलित करता है । यह भारतीय बहुभाषावाद, विविधता और सांस्कृतिक आत्म‑गौरव** को बढ़ावा देता है।
🛠 9. अमल में चुनौतियाँ – “रास्ता आसान नहीं पर उम्मीद ज़िंदा”
1.पर्याप्त शिक्षक प्रशिक्षण का अभाव
2.संसाधनों की कमी – खेल सामग्री, कक्षा सेट‑अप
3.विविध विकास मंजिलों वाली सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमियों से आने वाले बच्चों को लाने में चुनौतियाँ
4.COVID‑19 की ग़ैर‑आमत माहौल में learning gaps
इन पर विजय पाने के लिए केंद्र, राज्य, और समाज की साझा भूमिका ज़रूरी बनती है।
✨ 10. निष्कर्ष – “भारत का भविष्य, आज की शिक्षा में”
👉NCF‑FS 2022, NEP 2020 की परिकल्पना को जीवंत करता, बच्चों के सुनहरे कल की नींव गढ़ता है।
👉खेल, भाषा, कला-क्रीड़ा, गणित – सबको जोड़कर
👉पंचकोश – भारत की आत्मा
👉आकलन और सहभागिता – निरंतरता की पहचान
लेकिन: सफलता के लिए चाहिए – शिक्षकों की तैयारी, समुदाय की भागीदारी, आत्मीय संसाधन और निवेश। यह योजना केवल नीतियों में नहीं, बल्कि समाज के सहयोग से ही भविष्य की उड़ान भर सकती है।
उम्मीद करता हूँ यह लेख आपके लिए उपयोगी सिद्ध होगा, सभी शिक्षा विदों को अनिवार्य रूप से शेयर करें।
