जादुई पिटारा: NEP 2020 और NCF‑FS दर्शकों के लिए NCERT की Play‑Based Foundation Kit
1. परिचय
NCERT ने 20 फरवरी 2022 को ‘जादुई पिटारा (Jaadui Pitara)’ लॉन्च किया, जो Foundational Stage (आयु 3–8 वर्ष) के बच्चों के लिए Play‑based Learning–Teaching Material (LTM) का संकलन है । यह National Education Policy (NEP 2020) एवं राष्ट्रीय पाठ्यचर्या संरचना – Foundational Stage (NCF‑FS, अक्टूबर 2022) के सिद्धांतों के अनुरूप डिज़ाइन किया गया है ।
जादुई पिटारा का उद्देश्य है बच्चों को अनुभव आधारित, खेल‑केन्द्रित, और सांस्कृतिक संदर्भ से जुड़ी शिक्षा प्रदान करना—जिससे वे मानसिक, भाषाई, शारीरिक, संज्ञानात्मक व सांस्कृतिक रूप से सशक्त हों।
2. Jaadui Pitara की संरचना और सामग्री
👶 उम्रयुक्त सामग्री (Learning–Teaching Materials, LTM)
NCERT यूज़र मैनुअल के अनुसार, जादुई पिटारे में लगभग 53 LTM आइटम्स शामिल हैं, जो पाँच प्रमुख बाल विकास डोमेन को कवर करते हैं: भौतिक (physical), संज्ञानात्मक (cognitive), भाषा-साक्षरता (language‑literacy), सामाजिक‑भावनात्मक (socio‑emotional/ethical), तथा सौंदर्य‑सांस्कृतिक (aesthetic‑cultural) ।
इनमें विशिष्ट वस्तुएँ शामिल हैं:
🎵 Musical instruments: डफ़ली, बाँसुरी, डमरु — ध्वनि, लय, श्रवण क्षमता के लिए
🎲 खेल एवं खिलौने: Rope ladder, Bowling set, Hammering toy, Building blocks, Jigsaw puzzles, Lacing boards आदि — मोटर कौशल और समस्या समाधान के लिए
🧠 Flashcards और Story sequence cards: अक्षर‑त tracing cards, domino cards, classification cards आदि — भाषा व तर्क-विचार कौशल के लिए
📚 Activity books: “Anand Activity Book for Balvatika” (हिंदी एवं अंग्रेजी), “Unmukh Teacher Handbook” — बच्चों व शिक्षकों हेतु गतिविधि गाइड
📖 Story books, posters: चित्र कथा, कहानी‑पढ़ पोस्टर व वर्कशीट्स
🎒 एक folding bag (pitara box) — सामग्री संग्रहण हेतु ।
यह लर्निंग पैकेज बाल केंद्रित शिक्षा के आदर्श मॉडल को प्रस्तुत करता है।
3. अनुसंधान‑आधारित शिक्षण दर्शन (Pedagogy)
NCF‑FS (National Curriculum Framework for Foundational Stage) द्वारा वर्णित “learn through play” दृष्टिकोण Jaadui Pitara का मूल आधार है। इसमें बच्चों को अनुभव‑आधारित गतिविधियों, जैसी‑कि बातचीत, कहानियाँ, गीत, कला, खेल, field trips आदि के माध्यम से सीखने का अवसर मिलता है ।
NCERT User Manual शिक्षक, अभिभावक और शिक्षक शिक्षकों के लिए मार्गदर्शन प्रदान करता है, जिसमें हर सामग्री का उद्देश्य, उपयोग विधि, गतिविधि योजनाएँ, सुरक्षा निर्देश और DIY सुझाव दिए गए हैं ।
Main pedagogy points:
समूहों में LTM का प्रयोग
सुरक्षित, स्वच्छ, तनाव‑रहित वातावरण
स्थानीय/DIY खिलौनों को शामिल करना
स्क्रीन गतिविधियों से पहले शोध‑आधारित hands‑on अनुभव देना
अभिभावकों को भागीदार बनाना ।
4. Digital Jaadui Pitara (e‑Jaadui Pitara / DJP)
शारीरिक पिटारे की सीमाओं (उत्पादन लागत, वितरण, स्थान) को देखते हुए, 27 दिसंबर 2023 तक NCERT ने Digital Jaadui Pitara जारी कर दिया । इस डिजिटल संस्करण के मुख्य लक्ष्य हैं:
Play‑based शिक्षा सामग्री को अधिक समुदाय, अभिभावक और शिक्षक तक पहुँचाना
डायवर्ज भाषा, चैनल एवं फॉर्मेट (वीडियो, ऑडियो, PDF) में समावेशिता बढ़ाना
Feature phone, टीवी और IVRS पर भी पहुंच
Generative AI व DIKSHA इन्फ्रास्ट्रक्चर के माध्यम से regional content समेकित करना ।
हाइलाइट्स:
IVRS Toll-free नंबर 15108: ‘कथा ऑफ़ द डेज़’, ‘गीत ऑफ़ द डेज़’ जैसी स्थानीय भाषाओं में सेवाएं
WhatsApp/Telegram Chatbots: “Katha Sakhi”, “Parent Tara”, “Teacher Tara”—pedagogy सलाह व सामग्री सुझाव हेतु
अंतरराष्ट्रीय पहुँच: बच्चों, अभिभावकों और शिक्षकों द्वारा कम्प्यूटर, मोबाइल, टीवी आदि माध्यमों से सामग्री उपयोग संभव है ।
5. कार्यान्वयन की स्थिति (States & UTs)
हालांकि NCERT का official consolidated डेटा फिलहाल अभाव में है, एक मीटिंग मिनट (10 दिसंबर 2024) में उल्लेख है कि Jaadui Pitara का क्रियान्वयन अपेक्षित गति से नहीं हुआ है। इसके प्रमुख कारण हैं लागत, उत्पादन, वितरण, तथा कुछ राज्यों द्वारा pirated सामग्री की खरीद ।
इस मीटिंग में NCERT को States/UTs से निम्न तथ्य-विषयक रिपोर्ट माँगी गई:
किन राज्यों ने Jaadui Pitara अपनाया है
प्रशिक्षकों की संख्या और đào培训 programmes
वितरण व आवेदन के स्तर
गैर‑मान्य (pirated) सामग्री उपयोग की स्थिति
सुधार हेतु follow‑up action plan ।
इससे स्पष्ट होता है कि राष्ट्रीय स्तर पर योगदान कितना आवश्यक है ताकि इसकी पहुँच बढ़ सके।
6. Expected Outcome एवं Learning Results
Jaadui Pitara के माध्यम से निम्नलिखित सीखने और विकास परिणाम अपेक्षित हैं:
डोमेन अपेक्षित परिणाम
Physical मोटर कौशल (fine & gross), समन्वय, संतुलन
Cognitive तर्क, क्रमबद्धता, प्रश्न‑उत्तर,
Language‑Literacy शब्द-पहचान, कहानी‑कथन, वर्ण‑लेखन
Socio‑Emotional साझा खेल, संवाद, भावनात्मक संवाद
Aesthetic‑Cultural लोककथाएँ, संगीत व कला से जुड़ाव
ये परिणाम NEP 2020 एवं NCF‑FS के उद्देश्य उपलब्धियों के अनुरूप हैं ।
7. शिक्षक सशक्तिकरण एवं सामुदायिक भागीदारी
Jaadui Pitara शिक्षक, शिक्षक शिक्षकों और अभिभावकों के लिए Unmukh Trainer Handbook और Anand Activity Book for Balvatika उपलब्ध कराता है, जिससे शिक्षक Play‑based pedagogy को समझ कर कक्षा में सफलतापूर्वक लागू कर सकते हैं ।
यह अभिभावकों को भी योगदान देने हेतु प्रेरित करता है—जैसे कहानी‑कहने, DIY खिलौने बनवाने, और नियमित गतिविधियों में शामिल करना ।
8. चुनौतियाँ और मार्ग आगे
अधिकारिक रिपोर्ट (NCERT बैठक मिनट) स्पष्ट उल्लेख करती है कि:
कई राज्यों में NCERT की Jaadui Pitara की बजाए pirated सामग्री खरीदी जा रही है
प्रशिक्षक‑प्रशिक्षण, वितरण डेटा और राज्यों की मांग‑जानकारी की कमी रही है
Patent सुरक्षा और सार्वजनिक सूचना (piracy warning) की आवश्यकता है ।
इन्हें दूर करने हेतु सुझाव:
GeM पोर्टल से प्रमाणित procurement सुनिश्चित करना
SCERT/DIETs व राज्य परियोजनाओं (PM‑SHRI, Samagra) में शामिल करना
content submission को राज्य‑स्तर पर सक्रिय करना
Digital Jaadui Pitara में अधिक स्थानीय भाषाओं एवं सामुदायिक कंटेंट जोड़ना ।
9. राष्ट्रीय योग्यता एवं शिक्षा मिशनों में समावेश
जैसा PIB प्रेस विज्ञप्ति में बताया गया है, 2023 में VidyaPravesh (play‑based school preparation module) को 36 राज्यों/UTs से लागू किया गया, जिससे लगभग 1.01 करोड़ (101.84 लाख) Grade I विद्यार्थी शामिल हुए ।
NISHTHA (National Initiative for School Heads’ & Teachers’ Holistic Advancement) के ECCE/Master Trainer प्रशिक्षण में अब तक 32,648 प्रशिक्षक प्रमाणित हुए हैं । ये कार्यक्रम Jaadui Pitara जैसे LTM को विद्यालय स्तर पर प्रभावी बनाने में सहायक हैं।
10. भविष्य की दिशा और सुझाव
AI‑based Interactivity: Digital Jaadui Pitara में generative AI के माध्यम से भाषा अनुवाद, संदेश सुझाव, शिक्षण‑वैयक्तिक कंटेंट तैयार करना संभव है ।
स्थानीय सामग्री एवं संस्कृति: SCERT/DIET स्तर पर स्थानीय लोककथा, गीत, और हस्तकला पर आधारित सामग्री तैयार कर उसे digital मिश्रण में जोड़ना।
Digital Portfolio for Children: प्रत्येक बच्चे की Play‑learning प्रगति का रेकॉर्ड बनाकर DIKSHA‑आधारित ई‑दोस्तावेज तैयार करना।
कम लागत, DIY LTM: Teachers को प्रेरित करें कि वे कक्षा के बाहरी लोकल सामग्रियों (पत्तियाँ, बीज, मिट्टी आदि) से नयी LTM तैयार करें।
11. निष्कर्ष
NCERT की जादुई पिटारा पहल NEP 2020 एवं NCF‑FS 2022 की आत्मा को वर्ग‑स्तर पर वास्तविकता में बदलने का एक प्रेरणादायक माध्यम है।
यह ‘learn through play’ दृष्टिकोण को न केवल माना बल्कि कार्यरूप भी देता है—जहाँ बच्चा अनुभव, शोध, कला, भाषा, मित्रता और सामाजिक भावना के साथ सीखता है।
चाहे शारीरिक पिटारा हो या डिजिटल संस्करण—यह kit शिक्षक, अभिभावक और प्रशासन को सशक्त बनाती है ताकि हर बच्चा foundational education के लक्ष्य को आनंद और आत्मविश्वास के साथ प्राप्त कर सके।
